يعتبر بحث المستوى الدلالي للغة لدى الأطفال المضطربين لغويًا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث المستوى الدلالي للغة لدى الأطفال المضطربين لغويًا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شيماء لطفي
- عنوان البحث: المستوى الدلالي للغة لدى الأطفال المضطربين لغويًا
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة (MTKH)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 39، إبريل 2022، الصفحة 118-162
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.94 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
الخصائص السيکومترية لمقياس التراکيب اللغوية لدى الأطفال المضطربين لغويا
فعالية استخدام مکتبة افتراضية في الحد من بعض اضطرابات النطق واللغة لدى الأطفال المضطربين لغوياً
“المتغيرات البيئية والنفسية المرتبطة باضطرابات الکلام الوظيفية عند الأطفال” (دراسة ميدانية على المضطربين لغويا للأسباب نفسية واجتماعية)
فعالية برنامج قائم على اللفظ المنغم في تصحيح بعض عيوب النطق لدى الاطفال المضطربين لغويا.
البرمجة اللغوية العصبية کمدخل لتخفيف اضطرابات الکلام للأطفال المضطربين لغوياً بمرحلة الطفولة المبکرة
دمج التلاميذ المضطربين لغوياً بمدراس التعليم العام الحکومية بمنطقة القصيم بالمملکة العربية السعودية بين الواقع والمأمول
