يعتبر بحث تأثير برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تنمية کفايات التخطيط للدروس والدافعية للإنجاز لدي الطلاب المعلمين بالفرقة الثانية شعبة التاريخ من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تأثير برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تنمية کفايات التخطيط للدروس والدافعية للإنجاز لدي الطلاب المعلمين بالفرقة الثانية شعبة التاريخ في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فتحية على حميد لافي
- عنوان البحث: تأثير برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا في تنمية کفايات التخطيط للدروس والدافعية للإنجاز لدي الطلاب المعلمين بالفرقة الثانية شعبة التاريخ
- اسم المجلة العلمية: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية (PJAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 16، العدد 117 أکتوبر 2019، أكتوبر 2019، الصفحة 176-218
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 679.2 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات التنظيم الذاتي والدافعية للإنجاز والتفکير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
التفاعل بين نوع الأنشطة البينية فى التعلم الإلکترونى متعدد الفواصل والمثابرة الأکاديمية وأثره على تنمية التفکير البصرى والدافعية للإنجاز والتحصيل وبقاء أثر التعلم لدى الطلاب المعلمين
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات التدريس الفعال ومهارات التفکير الجغرافي لدى الطلاب المعلمين شعبة الجغرافيا بکلية التربية
فعالية برنامج قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تنمية التحصيل والتفکير الرياضي و الاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
تصميم بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا لتنمية بعض مهارات تطبيقات الکمبيوتر والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية برنامج تعليمى قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا باستخدام بعض تطبيقات التعليم الجوال m-learning على التحصيل المعرفى والدافعية لدى طلاب الفرقة الرابعة تخصص ملاکمة بکلية التربية الرياضية -جامعة بنها
