يعتبر بحث برنامج أنشطة قائم على قصص اليوتيوب الاجتماعية لتنمية المفاهيم الزمانية والمکانية والمهارات الحياتية لدى أطفال الروضة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث برنامج أنشطة قائم على قصص اليوتيوب الاجتماعية لتنمية المفاهيم الزمانية والمکانية والمهارات الحياتية لدى أطفال الروضة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: علاء عبد الله أحمد & صبري إبراهيم مرواد & الجيزاوي
- عنوان البحث: برنامج أنشطة قائم على قصص اليوتيوب الاجتماعية لتنمية المفاهيم الزمانية والمکانية والمهارات الحياتية لدى أطفال الروضة
- اسم المجلة العلمية: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية (PJAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، يوليو 2019، الصفحة 213-265
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.84 ميجابايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
برنامج مقترح قائم على معايير التعلم المبکر النمائية لتنمية المفاهيم والمهارات الرياضية لدى أطفال الروضة بمنطقة عسير
برنامج قائم على أنشطة تعدد الحواس لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى عينة من أطفال الروضة المکفوفين A multi-sensory program to develop some life skills in a sample of blind kindergarten children
برنامج أنشطة فلسفية قائم على محفزات الألعاب Gamification لتنمية قيم المواطنة الرقمية والمهارات الحياتية ذات الصلة بها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فعالية برنامج مقترح قائم علي أنشطة الطبخ في تنمية بعض المفاهيم الکيميائية والتنور الغذائي لدي أطفال الروضة
برنامج مقترح قائم علي رياضيات السوبر مارکت فى تنمية بعض المفاهيم والمهارات الحياتية العددية والهندسية لدى طفل الروضة فى ضوء معايير المجلس القومى لتعلم الرياضيات (NCTM)
فاعلية برنامج أنشطة فنية قائم على( الکورت 1) لتنمية المفاهيم البيئية لطفل الروضة
