يعتبر بحث الدور المعدل للنوع والجريمة في الفروق بين الجانحين وغير الجانحين في مهارات الوعي بالمعرفة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الدور المعدل للنوع والجريمة في الفروق بين الجانحين وغير الجانحين في مهارات الوعي بالمعرفة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أمنية الشناوي؛ عبد المنعم شحاته
- عنوان البحث: الدور المعدل للنوع والجريمة في الفروق بين الجانحين وغير الجانحين في مهارات الوعي بالمعرفة
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 72، يناير 2008، الصفحة 1-23
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 235.18 كيلوبايت
اسم الكتاب: الدور المعدل للنوع والجريمة في الفروق بين الجانحين وغير الجانحين في مهارات الوعي بالمعرفة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
محددات إدراک العميل للمسؤولية الإجتماعية للفنادق الخضراء بمصر ونوايا التحول الاخضر: الدور المعدل للنوع
الفروق فى الوعي الصوتي والمهارات اللغوية ومهارات التواصل الاجتماعي للأطفال زارعي القوقعة وفقًا للنوع والعمر
الاتزان الانفعالي وعلاقته بأسلوب قضاء وقت الفراغ لدى الطلاب الجانحين وغير الجانحين في مدينة جدة
فاعلية برنامج إرشادي لتنمية مهارات التوکيدية وأثره على مهارات الوعي بالمعرفة لدى الطلاب ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالجامعة
البناء النفسي وأساليب التفکير لدى الأحداث الجانحين وغير الجانحين بمنطقة القصيم دراسة مقارنة في ضوء بعض المتغيرات
سلوک المخاطرة وعلاقته بکل من الثالوث الکئيب للشخصية والصلابة العقلية لدى الأحداث الجانحين وغير الجانحين من الجنسين.
