يعتبر بحث استخدامات ذوي الاحتياجات الخاصة لمواقع التواصل الاجتماعى والاشباعات المتحققة منها: دراسة ميدانية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث استخدامات ذوي الاحتياجات الخاصة لمواقع التواصل الاجتماعى والاشباعات المتحققة منها: دراسة ميدانية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عائشة بنت سعود قاضب العنزي
- عنوان البحث: استخدامات ذوي الاحتياجات الخاصة لمواقع التواصل الاجتماعى والاشباعات المتحققة منها: دراسة ميدانية
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 119، أكتوبر 2019، الصفحة 2013-2042
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.91 ميجابايت
اسم الكتاب: استخدامات ذوي الاحتياجات الخاصة لمواقع التواصل الاجتماعى والاشباعات المتحققة منها: دراسة ميدانية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
استخدامات القائم بالاتصال فى الإعلام التربوى لمواقع التواصل الاجتماعى والاشباعات المتحققة
استخدام الشباب الکويتي لمواقع التواصل الاجتماعي والاشباعات المتحققة منها دراسة ميدانية
استخدام أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية لمواقع التواصل الاجتماعى والإشباعات المتحققة منها – دراسة ميدانية.
استخدام الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة للإنترنت والاشباعات المتحققة منها.
استخدامات طلبة الجامعات البحرينية لشبکات التواصل الاجتماعي خلال جائحة کورونا والاشباعات المتحققة منها
استخدام أساتذة جامعة بغداد لشبکات التواصل الاجتماعي والاشباعات المتحققة منها “دراسة ميدانية”
