مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام القصة الحرکية علي تنمية بعض المهارات الحرکية الأساسية لذوي الإحتياجات الخاصة ( فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم ) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام القصة الحرکية علي تنمية بعض المهارات الحرکية الأساسية لذوي الإحتياجات الخاصة ( فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم ) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: حسن محمود حسن حمدان؛ منتصر سعدي أحمد

• عنوان البحث: فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام القصة الحرکية علي تنمية بعض المهارات الحرکية الأساسية لذوي الإحتياجات الخاصة ( فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم )

• اسم المجلة العلمية: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية (SJPH)

• معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 2، أكتوبر 2016، الصفحة 141-161

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 584.86 كيلوبايت

كتب مشابهة:

فاعلية برنامج تعليمي بإستخدام القصة الحرکية علي تنمية بعض المهارات الحرکية الأساسية لذوي الإحتياجات الخاصة ( فئة المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم ) تأثير برنامج باستخدام جداول النشاط المصورة المنمذجة حرکياً على بعض المهارات الحرکية الأساسية للأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم فاعلية برنامج للأنشطة الحرکية في تنمية بعض مفردات اللغة الإنجليزية للأطفال المعاقين ذهنيا “القابلين للتعلم المجلة الإلکترونية کمدخل لبرنامج تعليمي للألعاب المائية في اکتساب بعض المهارات الأساسية للسباحة والصحة الاجتماعية للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم تأثير الدمج الجزئى بين المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم والأسوياء على تنمية التفاعل الاجتماعى والوجدانى وتعلم المهارات الأساسية فى السباحة تأثير برنامج تربية حرکية على السلوک الإستقلالي وبعض المهارات الحرکية الأساسية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم