يعتبر بحث دراسة لمستوى الطموح بالتعليم العام من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث دراسة لمستوى الطموح بالتعليم العام في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حمد حسن محمد
- عنوان البحث: دراسة لمستوى الطموح بالتعليم العام
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الآداب (BFA)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 1، مايو 1982، الصفحة 251-262
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 687.61 كيلوبايت
اسم الكتاب: دراسة لمستوى الطموح بالتعليم العام
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الإسهام النسبي لمستوى الطموح الأکاديمي وصورة الأستاذ الداعم کما يدرکها الطلاب في التنبؤ بقلق الاختبار
متطلبات الجودة والاعتماد الأکاديمي بالتعليم العام دراسة مقارنة
أسماء أحمد السيد زهران: الإسهام النسبي لمستوى الطموح والدافع للإنجاز فاعلية الذات في التنبؤ بالکمالية العصابية
التخطيط الاستراتيجي لتطوير التوجيه الفني بالتعليم العام المصري دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
التخطيط الاستراتيجي لتطوير التوجيه الفني بالتعليم العام المصري دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
دراسة مقارنة للشراکة بين القطاعين العام والخاص بالتعليم قبل الجامعي في بريطانيا وفرنسا وإمکانية الإفادة منها في مصر
