يعتبر بحث الشاذ النحوي والصرفي في تعليم العربية لغير الناطقين بها دراسة تحليلية لمقرر القواعد النحوية في الکتاب الأساسي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث الشاذ النحوي والصرفي في تعليم العربية لغير الناطقين بها دراسة تحليلية لمقرر القواعد النحوية في الکتاب الأساسي في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: المتولي محمود المتولي عوض حجاز
- عنوان البحث: الشاذ النحوي والصرفي في تعليم العربية لغير الناطقين بها دراسة تحليلية لمقرر القواعد النحوية في الکتاب الأساسي
- اسم المجلة العلمية: حولية کلية اللغة العربية بجرجا (BFAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 6، يونيو 2021، الصفحة 5505-5565
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 10.36 ميجابايت
قسم كتب: بحوث اللغة العربية
كتب مشابهة:
استراتيجية الحوار التعليمي ودوره في تعليم العربية لغير الناطقين بها، دراسة تطبيقية على طالبات معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى (القسم النظري)
دور معاهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعات السعودية في تعليم اللغة العربية ونشر الثقافة الإسلامية (معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة أم القرى أنموذجا)
الظواهر النحوية والصرفية في کتابي المستوي المبتدئ من سلسلة الأزهر الشريف لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في ضوء الاتجاهات الحديثة في تعليم اللغات الأجنبية.
واقع استخدام تطبيقات الهواتف الذکية في تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلاميةمن وجهة نظر المعلمين.
تعليم العربية لغير الناطقين بها الصوتي المجرد
دراسة لسانية تطبيقية تحليلية لکتاب (اللغة العربية لغير الناطقين بها )
