يعتبر بحث القواعد في اختبار تحديد المستوى “بمرکز اللغة العربية لغير الناطقين بها ” جامعة سوهاج ” نموذجًا ” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث القواعد في اختبار تحديد المستوى “بمرکز اللغة العربية لغير الناطقين بها ” جامعة سوهاج ” نموذجًا ” في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود فراج أحمد
- عنوان البحث: القواعد في اختبار تحديد المستوى “بمرکز اللغة العربية لغير الناطقين بها ” جامعة سوهاج ” نموذجًا “
- اسم المجلة العلمية: حولية کلية اللغة العربية بجرجا (BFAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 10، أكتوبر 2021، الصفحة 10427-10474
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.08 ميجابايت
اسم الكتاب: القواعد في اختبار تحديد المستوى “بمرکز اللغة العربية لغير الناطقين بها ” جامعة سوهاج ” نموذجًا “
قسم كتب: بحوث اللغة العربية
كتب مشابهة:
استراتيجية الحوار التعليمي ودوره في تعليم العربية لغير الناطقين بها، دراسة تطبيقية على طالبات معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى (القسم النظري)
فاعلية الفصل المقلوب في تنمية مهارة الکتابة لدى طالبات المستوى المتقدم في معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها في جامعة أم القرى
دور معاهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعات السعودية في تعليم اللغة العربية ونشر الثقافة الإسلامية (معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بجامعة أم القرى أنموذجا)
الأنشطة الإثرائية عبر الأنترنت ودورها في تعلم اللغة الثانية ( اللغة العربية لغير الناطقين بها نموذجًا)
من مجال علم اللسانيات التطبيقي المقطع الصوتي وأثره في تعليم اللغة لغير الناطقين بها “العربية والإنجليزية نموذجًا” إعداد د/محمد عبد المنعم محمود سلطان أستاذ أصول اللغة المساعد في کلية اللغة العربية بأسيوط البريد الإلکتروني : [email protected]
تحديد المفردات اللغوية المناسبة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ضوء المدخل الاتصالي “المستوى المبتدىء
