يعتبر بحث “فاعليةٌ خرائطٌ المفاهيم فوق المعرفية على التحصيل والتفکير الإبتکاري وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصفوف الأوليةِ بجامعة حائل” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث “فاعليةٌ خرائطٌ المفاهيم فوق المعرفية على التحصيل والتفکير الإبتکاري وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصفوف الأوليةِ بجامعة حائل” في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: د/ شـــــيماء نصــــر رحــــاب رحاب
- عنوان البحث: “فاعليةٌ خرائطٌ المفاهيم فوق المعرفية على التحصيل والتفکير الإبتکاري وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصفوف الأوليةِ بجامعة حائل”
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية (BFDA)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 2، 2014، الصفحة 100-178
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 515.07 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث اللغة العربية
كتب مشابهة:
فعالية کتاب إلکتروني مقترح لمقرر تشغيل الأجهزة التعليمية وصيانتها في تنمية تحصيل وبقاء أثر التعلم لدى طالبات دبلوم إدارة مصادر التعلم بجامعة حائل
أثر استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم في تنمية المهارات النحْوِيَّة وبقاء أثَر التعَلُّم لدى طالبات الصف الثالث الثانوي
تقويم البرنامج التربوي لإعداد معلمات الصفوف الأولية بجامعة حائل في ضوء معايير الجودة الشاملة
دراسة التفاعل بين خرائط المفاهيم وتوجه الهدف (التعلم/الدرجة) وأثرة على تحصيل المفاهيم العلمية وبقاء اثر التعلم لمادة الاقتصاد المنزلي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
أثر استخدام استراتيجية المحطات العلمية في تدريس مقرر (تدريس العلوم في الصفوف الأولية) على تنمية التحصيل المعرفي والفضول العلمي لدى طالبات الطفولة المبکرة بجامعة أم القرى بمدينة مکة المکرمة
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس مقرر التعليم والتعلم على التحصيل المعرفي وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحو التعلم عن بعد لدى طالبات قسم الطفولة المبکرة بکلية التربية بالمزاحمية في ظل جائحة کورونا
