يعتبر بحث تعليم العربيّة بين القواعد النظريّة وقوانين الکفاية اللغويّة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تعليم العربيّة بين القواعد النظريّة وقوانين الکفاية اللغويّة في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود حسن الجاسم
- عنوان البحث: تعليم العربيّة بين القواعد النظريّة وقوانين الکفاية اللغويّة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية (BFDA)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 3، مايو 2016، الصفحة 1001-1049
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 402.98 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث اللغة العربية
كتب مشابهة:
إستراتيجية لتدريس القواعد اللغوية قائمة على المدخل الدلالي لتنمية مهارات فهم التراکيب النحوية وزيادة المفردات اللغوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
استثمار الازدواجية اللغوية في تعليم أصوات العربية للناطقين بغيرها
أنماط الأنشطة اللغوية وتطبيقاتها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
استخدام النظرية اللغوية العربية في تنمية مهارات الفهم الاستماعي لدى دارسي العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المتوسط
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها – النظرية والتطبيق
تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها النظرية والتطبيق
