يعتبر بحث ملخص رسالة دکتوراة بعنوان “فاعلية بيئة التعلم المقلوب واختلاف حجم مجموعات التشارک في تنمية بعض مهارات التدريس والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث ملخص رسالة دکتوراة بعنوان “فاعلية بيئة التعلم المقلوب واختلاف حجم مجموعات التشارک في تنمية بعض مهارات التدريس والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية” في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عمر سيد احمد محمود
- عنوان البحث: ملخص رسالة دکتوراة بعنوان “فاعلية بيئة التعلم المقلوب واختلاف حجم مجموعات التشارک في تنمية بعض مهارات التدريس والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية”
- اسم المجلة العلمية: دراسات فى التعليم الجامعى (DEU)
- معلومات الإصدار: المجلد 52، العدد 52، يوليو 2021، الصفحة 561-568
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 486.89 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ملخص رسالة دکتوراة بعنوان “فاعلية بيئة التعلم المقلوب واختلاف حجم مجموعات التشارک في تنمية بعض مهارات التدريس والکفاءة الاجتماعية لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية”
فاعلية التعلم بالمشروعات في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى طلاب شعبة الرياضيات بکلية التربية
نموذج مقترح للصف المقلوب لتنمية مهارات التدريس ومهارات التعلم الذاتي؛ لدى طلاب شعبة الجغرافيا بکلية التربية
التفاعل بين حجم مجموعات التشارک (منخفض-متوسط) ، ونمط التشارک (ثابت-متغير) في بيئة تدريب إلکترونية وأثره في تنمية مهارات التدريس الإلکتروني واليقظة العقلية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في ضوء احتياجاتهم التدريبية..
برنامج مقترح قائم على نموذج التعلم القائم على السيناريو في التدريس (SBL) في تنمية بعض مهارات التفکير المنظومي والکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طلاب علم النفس بکلية التربية
فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المقلوب فى تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والاتجاه نحوه لدى طلاب الفرقة الأولي کلية التربية بالوادي الجديد شعبة الرياضيات
