يعتبر بحث The Key elements which have infuenced faculty member’s use of educational technology in higher education with particular reference to sultan Qaboos university , Oman من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث The Key elements which have infuenced faculty member’s use of educational technology in higher education with particular reference to sultan Qaboos university , Oman في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Hamouda N AL- Hashmi
- عنوان البحث: The Key elements which have infuenced faculty member’s use of educational technology in higher education with particular reference to sultan Qaboos university , Oman
- اسم المجلة العلمية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية (FJHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 65، العدد 3، يوليو 2007، الصفحة 1-22
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 625.03 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
The psychologica environment and its relationship with university compatibility at the students of the faculty of education at the Al mustansiriyah university
فاعلية برنامج مقترح قائم علي الحوسبة السحابية لتنمية مهارات تطبيق النماذج لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکلية التربية النوعية Effectiveness of proposed program based on cloud computing to develop the forms application skills for educational technology students at the Faculty of Specific Education
درجة ممارسة عضوات هيئة التدريس لمعايير التعليم الإلکتروني للتعليم العالي بقسم العلوم الأساسية في السنة الأولى المشترکة بجامعة الملک سعود The degree of practice of E-Learning Standards for Higher Education by female faculty members in the Department of Basic Sciences in the common first year at King Saud Universit University
Factors Affecting Technology Acceptance During COVID-19 Crisis in Egyptian Higher Education
الأنماط القيادية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بکلية التربية بجامعة حائل من وجهه نظرهم. Leadership Patterns and their Relationship to Job Satisfaction of the Faculty Members at the Faculty of Education at the University of Hail from their Viewpoints.
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس والتدريب نحو دمج الطلاب ذوي الإعاقة في التعليم العالي “التربية الأساسية أنموذجـًا” Faculty members and training staff attitudes towards students with disabilities integration in higher education “Basic education as a model”
