يعتبر بحث العلاقة بين تنظيم الذات والذکاء لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث العلاقة بين تنظيم الذات والذکاء لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مارى فايق دانيال
- عنوان البحث: العلاقة بين تنظيم الذات والذکاء لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم
- اسم المجلة العلمية: مجلة الآداب والعلوم الإنسانية (FJHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 86، العدد 3، يناير 2018، الصفحة 326-351
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 352.96 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
العلاقة بين التحصيل الدراسى والذکاء لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم
فعالية برنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية في تحسين مهارات تنظيم الذات وخفض صعوبات الانتباه لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
الفروق في تنظيم الذات بين ذکور وإناث کل من ذوي صعوبات التعلم والعاديين
فاعلية برنامج فنيات النمذجة في تحسين مهارات تنظيم الذات لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم
العلاقة بين الاندفاعية و فاعلية الذات الأکاديمية لدى الفائقين عقلياً ذوي صعوبات التعلم
تنظيم الذات لدى أطفال ما قبل المدرسة المعرضين لخطر صعوبات التعلم غير اللفظية وأقرانهم العاديين
