يعتبر بحث “Sitr Awra”: Employing Style for Self-Staging and Identity-Reconstruction in Abdel Quddous’s “I’m Not Lying, but I’m Beautifying” (1975) and Fitzgerald’s The Great Gatsby (1925) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث “Sitr Awra”: Employing Style for Self-Staging and Identity-Reconstruction in Abdel Quddous’s “I’m Not Lying, but I’m Beautifying” (1975) and Fitzgerald’s The Great Gatsby (1925) في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: اکرام أحمد الشريف
- عنوان البحث: “Sitr Awra”: Employing Style for Self-Staging and Identity-Reconstruction in Abdel Quddous’s “I’m Not Lying, but I’m Beautifying” (1975) and Fitzgerald’s The Great Gatsby (1925)
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمي في الآداب (JSSA)
- معلومات الإصدار: المجلد 22، العدد 9، ديسمبر 2021، الصفحة 26-46
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 599.1 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Women’s Loss of Identity and Self-Degradation in F. Scoot Fitzgerald’s The Great Gatsby and Margaret Atwood’s The Blind Assassin
Staging the Male earch for Identity
Amira fikry abdel salam abdel dayem: Efficacité d’utilisation de pagages éducatifs basées sur l’apprentissage autodirigé pour développer quelques compétences d’écriture créative chez les élèves du cycle secondaire .
Between Identity Politics and Shared Identity: Re-Imaging Palestine in Selected Poems from Handal’s The Lives of Rain .
Lying and Envying
أثر التفاعل بين نمط التلميحات (المکتوبة/اللونية) والأسلوب المعرفي في التعلم النقال على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيک والتفکير الابتکاري لدى طلاب تکنولوجيا التعليم The effect of the interaction between the style of cues (written/ colored) and the cognitive style in mobile learning on developing infographic production skills and innovative thinking for Educ
