يعتبر بحث علاقة تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحرکة بتقدير الذات لدى الأطفال فى المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث علاقة تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحرکة بتقدير الذات لدى الأطفال فى المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: منال محمود أحمد عاشور
- عنوان البحث: علاقة تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحرکة بتقدير الذات لدى الأطفال فى المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الآداب بقنا (QARTS)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 39 – الجزء الثانى، 2012، الصفحة 836-879
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.4 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فعالية برنامج تدريبي في خفض اضطراب قضور الانتباه المصحوب بفرط الحرکة وأثره على السلوک اللاتکيفي لدى التلاميذ ضعاف السمع في المرحلة الابتدائية
أسماء طه إبراهيم المعرف: جودة الحياة وعلاقتها بالوعي الذاتي والسلوک التکيفي لدي عينة من أطفال ذوي تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحرکة
فعالية برنامج سلوکى مکثف لتعديل السلوک الاجتماعى للطفل ذوى تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحرکة الزائد راندا محمد سيدأحمد
فعالية برنامج علاجى فى خفض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحرکة لدى الأطفال الموهوبين ذوى عسر القراءة
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذکاء الانفعالي وتأثيره في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الزائد بالمرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج قائم على أنشطة اللعب لخفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحرکة ( ADHD ) لدى أطفال الروضة
