يعتبر بحث تعليم التلاميذ الليبيين بالفرقة الثالثة بمراحل التعليم الأساسى کيفية رسم مفتاح صول من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تعليم التلاميذ الليبيين بالفرقة الثالثة بمراحل التعليم الأساسى کيفية رسم مفتاح صول في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: دلال أبو القاسم محمد القاضى؛ علاء الدين يس عبد العال؛ عنايات محمد خليل
- عنوان البحث: تعليم التلاميذ الليبيين بالفرقة الثالثة بمراحل التعليم الأساسى کيفية رسم مفتاح صول
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة (EJOS)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 20، أغسطس 2018، الصفحة 143-154
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 222.17 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
برنامج مقترح من منظور الممارسة العامة لتوعية التلاميذ بمراحل التعليم الأساسى بالقيم المرتبطة بأبعاد المواطنة الرقمية کما يدرکها الأخصائيين الاجتماعيين فى ظل التحديات المعاصرة
“تأثير إستخدام التمرينات النوعية على تعلم المهارات الحرکية الأساسية لفئة الصم والبکم بمراحل التعليم الأساسى”
دراسة تحليلية لمحتوى مناهج التربية الأسرية بمراحل التعليم العام في مصر في ضوء الأهداف الانمائية الالفية الثالثة
استخدام التعليم التفاعلى فى تنمية مهارات حل المشکلات الرياضية لدى التلاميذ الصم بالصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسى
الأمن النفسى وعلاقته بتقدير الذات لدى التلاميذ المکفوفين بمرحلة التعليم الأساسى
فعالية برنامج قائم على طريقة القبعات الست فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى التلاميذ ذوى صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى
