يعتبر بحث تضمين مبادئ المرونة في اطار برامج التعليم المعماري من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تضمين مبادئ المرونة في اطار برامج التعليم المعماري في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: احمد يحيي اسماعيل
- عنوان البحث: تضمين مبادئ المرونة في اطار برامج التعليم المعماري
- اسم المجلة العلمية: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية (MJAF)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 32، مارس 2022، الصفحة 39-66
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.04 ميجابايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
دور برامج التصور في التعليم المعماري
تقييم مقرر الرياضات المائية 2 وفق نظام التعليم الهجين في اطار جودة التعليم الجامعى
مدى تضمين المعايير المهنية الوطنية للمعلمين في برامج إعداد المعلم بجامعة نجران
تصميم الرسوم المعلوماتية المتشعبة “الهايبر إنفوجرافيک” وفقًا لنظرية المرونة المعرفية وأثرها في إکساب طلاب تکنولوجيا التعليم أخلاقيات المواطنة الرقمية، وتنمية المرونة المعرفية لديهم
العمارة الرقمية وأثرها على التعليم الهندسي المعماري
وجهــة نظــر المشــرفين التربويــين والمعلمــين في تضمين مبادئ حقوق الإنسان فى مناهج الاجتماعيات للمرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية
