يعتبر بحث استخدام تقنيات المستقبل لتطوير فراعات التعليم المعمارى فى مصر من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث استخدام تقنيات المستقبل لتطوير فراعات التعليم المعمارى فى مصر في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مدحت أحمد سمرة؛ علا طارق القباني
- عنوان البحث: استخدام تقنيات المستقبل لتطوير فراعات التعليم المعمارى فى مصر
- اسم المجلة العلمية: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية (MJAF)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 10 (2)، إبريل 2018، الصفحة 556-573
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.4 ميجابايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام التعليم المدمج فى مقرر تقنيات التعليم على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الالکتروني لطلاب کلية التربية
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني الالکتروني في تنمية مستوى التحصيل المعرفي والاتجاه نحو التعليم الإلکتروني لدى طلبة قسم تقنيات التعليم بجامعة الملک فيصل
تصميم الاستجابة السريعة في التعلم بالواقع المعزز وأثرها على قوة السيطرة المعرفية والتمثيل البصري لإنترنت الأشياء ومنظور زمن المستقبل لدى طلاب ماجستير تقنيات التعليم
فاعلية استخدام منصات التعليم عن بعد (بوابة المستقبل- منظومة التعليم الموحدة) في تنمية التحصيل المعرفي وخفض مستوى قلق الاختبار لدى طلاب وطالبات المرحلة المتوسطة بجدة
تأثير استخدام إستراتيجية التعلم المعکوس القائمة على الابحار الموجهة على تحسن مستوى التحصيل الدراسى وتنمية إتجاة الطلاب نحو التعليم الإلکترونى لمقرر تقنيات التعليم فى التربية الرياضية
تأثير استخدام بعض تقنيات التعليم الإلکترونى المدعمة بالتغذية الراجعة على تعلم بعض مهارات التمرير فى کرة اليد فى بدرس التربية الرياضية لطلاب المرحلة الأولى من التعليم الأساسى بالمعاهد الأزهرية
