يعتبر بحث استراتيجيتان للتدريب الإلکتروني التشارکي وأثرهما على تنمية مهارات انتاج المقررات الإلکترونية مفتوحة المصدر ودافعية الإتقان لدي معلمي المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث استراتيجيتان للتدريب الإلکتروني التشارکي وأثرهما على تنمية مهارات انتاج المقررات الإلکترونية مفتوحة المصدر ودافعية الإتقان لدي معلمي المرحلة الثانوية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: طارق عبد المنعم حجازى ؛ رهام حسن محمد طلبة
- عنوان البحث: استراتيجيتان للتدريب الإلکتروني التشارکي وأثرهما على تنمية مهارات انتاج المقررات الإلکترونية مفتوحة المصدر ودافعية الإتقان لدي معلمي المرحلة الثانوية
- اسم المجلة العلمية: تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث (TESR)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 12، ديسمبر 2020، الصفحة 105-173
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 832.12 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
توظيف مصادر التعلم مفتوحة المصدر في بيئة التعلم الشخصية وأثرها في تنمية مهارات إنتاج المقررات الإلکترونية لدى معلمي الرياضيات
دمج أدوات الواقع الإفتراضى مع أدوات برامج إدارة التعلم الرقمى مفتوحة المصدر وأثره فى تنمية مهارات إدارة المقررات الإلکترونية
دمج أدوات الواقع الإفتراضى مع أدوات برامج إدارة التعلم الرقمى مفتوحة المصدر وأثره فى تنمية مهارات إدارة المقررات الإلکترونية
أثر اختلاف نمط التدريب الإلکتروني ( المتزامن- غير المتزامن) علي تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلکترونية لدي معلمي المرحلة الثانوية
تصميمان للتعلم الإلکتروني التشارکي النقال (ثنائيات، مجموعات صغيرة) وأثرهما على تنمية التحصيل والتفکير الرياضي الجماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملکة البحرين
فاعلية استراتيجية حل المشکلات الإلکترونية فى بيئة تعلم تکيفية لتنمية مهارات إنتاج مصادر التعلم مفتوحة المصدر لدى معلمي التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة
