يعتبر بحث تقييم محتوى کتاب العلوم للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث تقييم محتوى کتاب العلوم للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: منال محمد صالح بغدادي
- عنوان البحث: تقييم محتوى کتاب العلوم للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
- اسم المجلة العلمية: مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس (MJAT)
- معلومات الإصدار: المجلد 248، العدد 248، أغسطس 2020، الصفحة 66-89
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 517.3 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في کتاب الرياضيات للصف الثالث المتوسط The Extent to Which the 21st Century Skills Are Included in the Mathematics Book of the Third Year Preparatory Stage.
تقويم الأنشطة التعليمية لمقرر لغتي الخالدة للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
تحليل محتوى کتاب لغتي الخالدة للصف الثالث المتوسط بالمملکة العربية السعودية في ضوء بعض مهارات الحياة.
أثر برنامج إثرائي قائم على معايير العلوم للجيل القادم (NGSS) في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ونزعات التفکير لدى طلاب الصف الثالث المتوسط المتفوقين ذوي المستويات المختلفة في معالجة المعلومات
تقويم محتوى مناهج العلوم بالمرحلة المتوسطة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
تحليل محتوى مقرر العلوم للصف الثالث المتوسط بالمملکة العربية السعودية في ضوء مهارات التفکير البصري
