يعتبر بحث Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives (Cas des apprenants à l’Université de la Princesse Noura à Riyad) من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives (Cas des apprenants à l’Université de la Princesse Noura à Riyad) في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Naglaa Farghali
- عنوان البحث: Travailler l’argumentation en classe de FLE : obstacles et perspectives (Cas des apprenants à l’Université de la Princesse Noura à Riyad)
- اسم المجلة العلمية: هرمس (HERMS)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 3، يوليو 2017، الصفحة 97-115
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 211.65 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
La phrase française dans l’expression écrite de quelques apprenants égyptiens Par Tarek Abdel-Naïm Assem Maître de conférences-Faculté Al-Alsun (des Langues) Université de Sohag
Utilisation des documents enregistrés centrés sur le débat pour développer la comprehénsion auditive et l’argumentation en classe de FLE chez les étudiants de 4ème année faculte de pédagogie de Minia à partir des émissions de radio
طبيعة الخدمات المساندة والتسهيلات المقدمة للطالبات ذوات الإعاقة بجامعة الملک سعود ومعوقاتها من وجهة نظرهن Nature of supporting services and facilities provided to female students with disabilities at King Saud University and their obstacles from their perspectives
Riyad us Salihin : Gärten der Tugendhaften
المعوقات التي تواجه التلاميذ الموهوبين والمتفوقين في منطقة القصيم من وجهة نظر المعلمين والحلول المقترحة للتغلب عليها obstacles faced by gifted and talented students and the suggested solutions to overcome these obstacles from the point of view of teachers in the Qassim region
L’argumentation linguistique dans le discours extrémiste
