يعتبر بحث أسلوب استخدام المراهقين في المرحلة الإعدادية للألعاب الإلکترونية وعلاقتها بسماتهم الشخصية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث أسلوب استخدام المراهقين في المرحلة الإعدادية للألعاب الإلکترونية وعلاقتها بسماتهم الشخصية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نورهان محمد علي السيد صقر
- عنوان البحث: أسلوب استخدام المراهقين في المرحلة الإعدادية للألعاب الإلکترونية وعلاقتها بسماتهم الشخصية
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية النوعية و التکنولوجيا بحوث علمية و تطبيقية (MAAT)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، تخصص الاقتصاد المنزلی / تخصص التربیة الفنیة/ تخصص مناهج وطرق تدریس، ديسمبر 2019، الصفحة 396-437
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.05 ميجابايت
اسم الكتاب: أسلوب استخدام المراهقين في المرحلة الإعدادية للألعاب الإلکترونية وعلاقتها بسماتهم الشخصية
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
إدمان المراهقين للألعاب الإلکترونية وعلاقته بإدارة وقت الفراغ والأمن النفسي
أثر استخدام محفزات الألعاب الرقمية في الاختبارات الإلکترونية على التحصيل المعرفى وخفض قلق الاختبارات الإلکترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية استخدام أسلوب التعلم الذاتي على تعليم مهارة الإرسال في تنس الطاولة لطالبات المرحلة الإعدادية
تأثير استخدام أسلوب الاکتشاف الموجه على تعلم بعض المهارات الهجومية في کرة اليد لتلميذات المرحلة الإعدادية
تأثير استخدام أسلوب القبعات الست الملونة على المستوى المعرفى والمهارى فى کرة القدم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
تأثير استخدام أسلوب الواجبات الحرکية علي مستوى أداء بعض المهارات بدرس التربية الرياضية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
