يعتبر بحث نموذج مقترح لتطوير واقع التنمية المهنية لمعلمات الطفولة المبکرة فى جمهورية مصر العربية فى ضوء مدخل الجودة الشاملة والتجريبية الأمريکية والبريطانية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث نموذج مقترح لتطوير واقع التنمية المهنية لمعلمات الطفولة المبکرة فى جمهورية مصر العربية فى ضوء مدخل الجودة الشاملة والتجريبية الأمريکية والبريطانية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: نموذج مقترح لتطوير واقع التنمية المهنية لمعلمات الطفولة المبکرة فى جمهورية مصر العربية فى ضوء مدخل الجودة الشاملة والتجريبية الأمريکية والبريطانية
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث ودراسات الطفولة .کلية التربية للطفولة المبکرة. جامعة الفيوم (OJOM)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 1، يناير 2020، الصفحة 287-340
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 767.71 كيلوبايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
تصور مقترح لإنشاء مرکز دراسات الطفولة المبکرة للتنمية المهنية في ضوء رؤية 2030 للمملکة العربية السعودية من وجهة نظر معلمات مرحلة الطفولة المبکرة بمدينة الدمام
صيغ تطوير عمليات التنمية المهنية للمعلمين أثناء الخدمة فى کل من الولايات المتحدة الأمريکية وهونج کونج باستخدام مدخل إعادة الهندسة وإمکانية الاستفادة منها في جمهورية مصر العربية
رؤية مقترحة لتطوير إدارة برامج تعليم الکبار بالمملکة العربية السعودية في ضوء مدخل الجودة الشاملة
نموذج مقترح للتسويق الإلکتروني کمدخل لتطوير مراکز الشباب في جمهورية مصر العربية
برنامج مقترح في التنمية المهنية قائم علي مدخل النظم لتطوير الأداء التدريس لمعلمي التربية الفنية وأثره علي اتجاه طلابهم نحو المادة
وعي معلمات الطفولة المبکرة بتقنية الواقع المعزز ووضع تصور مقترح لتطبيقها في مرحلة الطفولة المبکرة “دراسة ميدانية “
