يعتبر بحث Using a Blended Learning Strategy to enhance Official Language Prep School Students’English Creative Writing Skills من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث Using a Blended Learning Strategy to enhance Official Language Prep School Students’English Creative Writing Skills في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Khalid Sayed Shalaby Ali

• عنوان البحث: Using a Blended Learning Strategy to enhance Official Language Prep School Students’English Creative Writing Skills

• اسم المجلة العلمية: بحوث فى تدريس اللغات (SSL)

• معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 4، نوفمبر 2018، الصفحة 1-23

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 831.19 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Using a Situated Learning –based Strategy to Develop Some Critical Thinking Skills and Enhance English Language Learning Interest at Preparatory Stage Pupils A problem-Based learning” Program to Enhance EFL Creative Writing Skills of Secondary Stage Students The Impact of Connectivism Based Blended Learning Program (CBBLP) to Enhance Some EFL Writing Skills and Self-Efficacy of Secondary Stage Students Utilizing Blended Learning To Develop Preparatory School Students’ EFL Writing Skills and Self-Efficacy The effectiveness of using the mind mapping strategy in improving preparatory school students’ Creative writing skills The Effectiveness of a Constructivism-Based Program in Developing Some English Reading and Writing Skills of Prep School Students and Their Attitudes

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Using a Blended Learning Strategy to enhance Official Language Prep School Students’English Creative Writing Skills pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية