يعتبر بحث الوعي بالمعرفة لدى المعلمين وعلاقته بحل المشکلات الاجتماعية لدى طلابهم الموهوبين ذوي نقص الانتباه وفرط النشاط من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث الوعي بالمعرفة لدى المعلمين وعلاقته بحل المشکلات الاجتماعية لدى طلابهم الموهوبين ذوي نقص الانتباه وفرط النشاط في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد صابر الشرکسي
- عنوان البحث: الوعي بالمعرفة لدى المعلمين وعلاقته بحل المشکلات الاجتماعية لدى طلابهم الموهوبين ذوي نقص الانتباه وفرط النشاط
- اسم المجلة العلمية: مجلة الخدمة النفسية (مجلة علمية سنوية محکمة) (JPS)
- معلومات الإصدار: المجلد 8، العدد 1، 2015، الصفحة 17-60
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 540.64 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر استخدام برامج التسريع والإثراء على تنمية الوظائف التنفيذية وتخفيف حدة أعراض نقص الانتباه وفرط النشاط للموهوبين ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
الفروق بين الأطفال مرتفعي قصور الانتباه وفرط النشاط والأطفال منخفضي قصور الانتباه وفرط النشاط في سن ماقبل المدرسة علي مقياس الذکاء الوجداني
دراسة مقارنة لمعالجة المعلومات الاجتماعية لدى الأطفال الکويتيين ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط وأقرانهم العاديين
التشخيص الفارق بين الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية والأطفال ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط الحرکي باستخدام الوعي بالجسم
برنامج قائم على النشاط البدني لخفض أعراض اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط لدى الأطفال المعاقين عقليا
أبعاد الاساءة للأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط وعلاقتها ببعض المتغيرات
