يعتبر بحث بيئات التعلم الالکتروني والمنصات الافتراضية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث بيئات التعلم الالکتروني والمنصات الافتراضية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ.د/ عبد العزيز طلبه عبد الحميد
- عنوان البحث: بيئات التعلم الالکتروني والمنصات الافتراضية
- اسم المجلة العلمية: تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث (TESSJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 3، مارس 2021، الصفحة 0-0
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.54 ميجابايت
اسم الكتاب: بيئات التعلم الالکتروني والمنصات الافتراضية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
رؤية تحليلية في بحوث تفاعل المعالجات (بيئات التعلم الافتراضية) – الاستعدادات (أساليب التعلم)
التفاعل بين نمطين لتقديم الجولات الافتراضية (الصور- الفيديو) في بيئة التعلم الالکتروني وأسلوب التعلم (الکلي- التحليلي)، وأثره على تنمية التحصيل والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم.
تأثير التعلم التشارکي الالکتروني في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل المعرفي (الفوري – المرجأ) والدافعية نحو مقرر التعلم الحرکي لدى طلاب کلية التربية – جامعة حائل
تفاعل أنماط الدعم الإلکتروني (الحى/ المرئي) وأساليب تنظيم المحتوى (کلى/ جزئي) فى بيئات التعلم الافتراضية على التحصيل وتنمية مهارات انتاج عناصر التعلم الرقمية لدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
تطوير معايير أنماط الدعم فى بيئات التعلم الافتراضية وفقا لمستوى الدافعية للتعلم
العلاقة بين تکنولوجيا الواقع المعزز واسلوب التعلم فى البيئات الافتراضية وأثرهما فى تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم الالکتروني لدى معلمي التعليم الثانوي
