مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث أثر إستخدام أسلوب التطبيق بتوجية الأقران علي مستوي التحصيل المعرفي لتعليم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو لطالبات المرحلة الإعدادية The effect of using the peer-guided application method on the level of cognitive achievement to teach some basic skills in judo for middle school students من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الرياضية واللياقة البدنية؛ حيث يدخل بحث أثر إستخدام أسلوب التطبيق بتوجية الأقران علي مستوي التحصيل المعرفي لتعليم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو لطالبات المرحلة الإعدادية The effect of using the peer-guided application method on the level of cognitive achievement to teach some basic skills in judo for middle school students في نطاق تخصصات علوم التربية الرياضية واللياقة البدنية والعضلية والتمارين والألعاب الاحترافية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: نورهان محمود محمد روبي عثمان

• عنوان البحث: أثر إستخدام أسلوب التطبيق بتوجية الأقران علي مستوي التحصيل المعرفي لتعليم بعض المهارات الأساسية في رياضة الجودو لطالبات المرحلة الإعدادية The effect of using the peer-guided application method on the level of cognitive achievement to teach some basic skills in judo for middle school students

• اسم المجلة العلمية: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية (OBSA)

• معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 9، مارس 2022، الصفحة 153-182

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 658.58 كيلوبايت

كتب مشابهة:

أثر استراتيجية التناقض المعرفي في تدريس مادة الاقتصاد المنزلي على مستوي التحصيل الدراسي ومهارات التفکير التحليلي لدى طالبات الصف الأول الثانوي. The Impact of Cognitive Paradoxical Strategy for Teaching Home Economics Course in Developing Cognitive Achievement Level and Analytical Thinking Skills among First Year Female Secondary School Students فاعلية استراتيجيات ما وراء المعرفية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفکير فوق المعرفي وفعالية الذات لدى تلميذات المرحلة الإعدادية “Effectiveness Of Meta-Cognitive Strategies In Teaching Home Economics To Develop Meta-Cognitive Skills And Self-Efficacy Of Middle School Students أثر التفاعل بين نمطي الإبحار (الهرمي/ الشبکي) بالکتب الإلکترونية والأسلوب المعرفي (التبسيط/التعقيد) على تنمية التحصيل والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية The Effect Of Interaction Between The Two Types Of Navigation (Hierarchical/Network) In E-Books And Cognitive Style (Simplicity-Complexity) On The Development Of Achievement And Motivation For Ach تأثير أستخدام تقنية الواقع المعزز على مستوى التحصيل المعرفى لسباحة الزحف على البطن لدى طالبات کلية التربية الرياضية جامعة بنى سويف The effect of using augmented reality technology on the level of cognitive achievement of abdominal crawl swimming among female students of the Faculty of Physical Education, Beni Suef University A Study for the Effect of Blood Hemoglobin Level And Some Related Nutrients on Scholastic Achievement and Attention in Elementary School Children فاعلية شبکات التواصل الإلکتروني باستخدام المدونات التعليمية في تنمية مهارات الإنترنت لدى طلاب المرحلة الإعدادية The effectiveness of electronic networks using educational blogs to develop Internet skills for middle school students