مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث Benchmarking and key performance indicators for the Department of Sports Management, Faculty of Physical Education for Girls, Alexandria University, and the corresponding Departments من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الرياضية واللياقة البدنية؛ حيث يدخل بحث Benchmarking and key performance indicators for the Department of Sports Management, Faculty of Physical Education for Girls, Alexandria University, and the corresponding Departments في نطاق تخصصات علوم التربية الرياضية واللياقة البدنية والعضلية والتمارين والألعاب الاحترافية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Rehab Ali Amin Osman Osman؛ Reham Amin Hamza Hassan Shehab

• عنوان البحث: Benchmarking and key performance indicators for the Department of Sports Management, Faculty of Physical Education for Girls, Alexandria University, and the corresponding Departments

• اسم المجلة العلمية: مجلة علوم الرياضة وتطبيقات التربية البدنية (SJPH)

• معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 1، إبريل 2018، الصفحة 186-204

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 758.95 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Benchmarking and key performance indicators for the Department of Sports Management, Faculty of Physical Education for Girls, Alexandria University, and the corresponding Departments Reflection on the Objective of Physical Education Department from Lecturers point of view Physical Education Department at Sultan Qaboos University. Alexandria Centre for Maritime Archaeology & Underwater Cultural Heritage Department of Greek and Roman Archaeology Faculty of Arts- Alexandria University Shipbuilding Tools in Roman World دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأکاديمي “Evaluation study of the performance of faculty members in special education department at Hail university in the light of Standards of Accreditation Panel” The Effect of Using Professional Learning Community (PLC) to Enhance the Faculty of Education English Department student-teachers’ oral performance واقع تطبيق معايير الاعتماد البرامجي بأقسام کلية التربية بجامعة أم القرى والصعوبات التي تواجهه من وجهة نظر القيادات الإدارية وأعضاء هيئة التدريس The Status-quo of Applying the Programs Accreditation Criteria at the Departments of Faculty of Education at Umm Al-Qura University and the Difficulties Encountered from the Viewpoints of Administrative Leaders and Faculty Staff Mem