يعتبر بحث تقييم النخبة الأکاديمية للأفلام السينمائية المصرية بعد ثورة 25 يناير في إطار المفهوم الحديث للتربية الإعلامية: دراسة ميدانية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تقييم النخبة الأکاديمية للأفلام السينمائية المصرية بعد ثورة 25 يناير في إطار المفهوم الحديث للتربية الإعلامية: دراسة ميدانية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد محى الدين علي
- عنوان البحث: تقييم النخبة الأکاديمية للأفلام السينمائية المصرية بعد ثورة 25 يناير في إطار المفهوم الحديث للتربية الإعلامية: دراسة ميدانية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 15، مارس 2018، الصفحة 25-45
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 673.94 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
اتجاهات النخبة الإعلامية المصرية نحو التشريعات الإعلامية عقب ثورة 25 يناير 2011
رؤى النُّخبة الإعلاميّة المصريّة لأبعاد عمليّة الإصلاح الإعلاميّ بمصر في أعقاب ثورة 25 يناير 2011
تقييم النخبة الإعلامية لأداء مقدمي البرامج الحوارية في الإذاعات المصرية دراسة ميدانية
تقييم النخبة الأکاديمية الإعلامية لأداء وسائل الإعلام في إدارة أزمة کورونا(کوفيد-19) في إطار نظرية المسئولية الاجتماعية
اتجاهات النخبة الأکاديمية حول المعالجة الإعلامية لأزمة الإصلاح السياسي في مصر بعد الثورة : دراسة حالة على التغطية الإعلامية لدور الأحزاب السياسية في مصر “دراسة ميدانية”
العوامل المؤثرة في الرضا الوظيفي لدي العاملين بالمؤسسات الإعلامية قبل أحداث ثورة 25 يناير وبعدها دراسة ميدانية
