يعتبر بحث مستويات تضمين معايير المجتمع الدولي للتکنولوجيا في التربية لدى طلاب کلية العلوم والآداب بجامعة الجوف من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث مستويات تضمين معايير المجتمع الدولي للتکنولوجيا في التربية لدى طلاب کلية العلوم والآداب بجامعة الجوف في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد حسن رجب خلاف
- عنوان البحث: مستويات تضمين معايير المجتمع الدولي للتکنولوجيا في التربية لدى طلاب کلية العلوم والآداب بجامعة الجوف
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الاول)، مايو 2019، الصفحة 179-230
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.84 ميجابايت
اسم الكتاب: مستويات تضمين معايير المجتمع الدولي للتکنولوجيا في التربية لدى طلاب کلية العلوم والآداب بجامعة الجوف
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر التکامل بين النحو والإملاء في علاج بعض الأخطاء الإملائية الشائعة لدى طلاب کلية التربية بجامعة الجوف بالمملکة العربية السعودية في استخدامهم وسائل الاتصال الحديثة
الکفايات المهنية اللازمة لأعضاء هيئة التدريس لتعزيز مبدأ الوسطية بين طلاب کلية التربية والآداب بجامعة تبوک في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة – تصور مقترح
مدى تحقق معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (ISTE) لدى طلاب وطالبات کلية التربية بجامعة أم القرى
العزو السببي وعلاقته بالتلکؤ الأکاديمي لدى عينة من طلاب کلية العلوم والآداب بالمخواة
التصور الاجتماعي للمحتسب عند الشباب دراسة ميدانية على طلاب کلية العلوم والآداب بمحافظة الرس
المُعْجَم اللُّغَوِي لأُمِّ الهَيْثَم النُّمَيْرِيَّة جمعًا ودراسة إعداد د/ ياسر السيد رياض السيد المرسي أستاذ أصول اللغة المساعد في کلية العلوم والآداب بالقريات جامعة الجوف بالسعودية البريد الإلکتروني: [email protected]
