يعتبر بحث تنمية مهارات تصميم القصة الرقمية باستخدام الکتاب الإلکتروني وعلاقتية بمستوي طموح معلمي المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تنمية مهارات تصميم القصة الرقمية باستخدام الکتاب الإلکتروني وعلاقتية بمستوي طموح معلمي المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: وائل سماح محمد ابراهيم
- عنوان البحث: تنمية مهارات تصميم القصة الرقمية باستخدام الکتاب الإلکتروني وعلاقتية بمستوي طموح معلمي المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 2 جزء 3، ديسمبر 2015، الصفحة 233-309
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.41 ميجابايت
اسم الكتاب: تنمية مهارات تصميم القصة الرقمية باستخدام الکتاب الإلکتروني وعلاقتية بمستوي طموح معلمي المرحلة الابتدائية
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر اختلاف نمط تصميم القصة الرقمية في تنمية الوعى البيئي وتحمل المسؤولية الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الابتدائية بمدينة جدة
فاعلية حکي القصة الرقمية في تنمية بعض مهارات التخيل والتفکير التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
أثر اختلاف نمط التدريب الإلکتروني ( المتزامن- غير المتزامن) علي تنمية بعض مهارات تصميم الاختبارات الإلکترونية لدي معلمي المرحلة الثانوية
تصميم معمل افتراضي باستخدام أنماط من التغذية الراجعة في تنمية مهارات قياس المجسمات والحس الجمالي للرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
أثر التفاعل بين نمط تصميم الکتاب الإلکتروني والتخصص العلمي في تنمية مهارات تصميمه وإنتاجه لدى المعيدين والمحاضرين بالجامعات السعودية
فاعلية برنامج قائم على القصة الرقمية التفاعلية في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة الابتدائية بالکويت
