يعتبر بحث أثر استخدام إستراتيجية التعليم القائم على المشروع في التحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الزراعي (القسم الزراعي) مادة صناعات زراعية في مدرسة الملک عبدالله الثاني ابن الحسين الثانوية الشاملة للبنين من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام إستراتيجية التعليم القائم على المشروع في التحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الزراعي (القسم الزراعي) مادة صناعات زراعية في مدرسة الملک عبدالله الثاني ابن الحسين الثانوية الشاملة للبنين في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سمير محمود عبد الرحمن بني فواز
- عنوان البحث: أثر استخدام إستراتيجية التعليم القائم على المشروع في التحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم الزراعي (القسم الزراعي) مادة صناعات زراعية في مدرسة الملک عبدالله الثاني ابن الحسين الثانوية الشاملة للبنين
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 23، يوليو 2019، الصفحة 183-234
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 953.76 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر استخدام التدريس التبادلي في التحصيل الدراسي لدى طلبة التعليم المهني (القسم الزراعي) في مدرسة الملک عبدالله الثاني ابن الحسين الثانوية الشاملة للبنين
أثر استخدام إستراتيجية الاستقصاء في رفع دافعية طلبة الصف الأول ثانوي في تعلم مادة الرياضيات في مدرسة الملک عبدالله الثاني أبن الحسين الثانوية الشاملة للبنين في محافظة عجلون
مستوى الشعور بالخجل في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الثانوية الموهوبين في مدارس الملک عبدالله الثاني للتميز في الأردن
الخصائص السلوکية المميزة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مدرسة الملک عبدالله الثاني للتميز بإربد
أثر استخدام استراتيجية العصف الذهني على التحصيل الدارسي لطلبة الصف العاشر الأساسي في مدرسة عنجرة الثانوية الشاملة للبنين في محافظة عجلون
وحدة مقترحة في مادة الإرشاد الزراعي قائمة على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية الوعي المائى لطلاب التعليم الثانوي الزراعي
