يعتبر بحث رؤية منهجية مقترحة للتصنيف القومي للتعليم وفقًا لمعايير وتطبيقات التوجهات المستحدثة في تکنولوجيا التعليم من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث رؤية منهجية مقترحة للتصنيف القومي للتعليم وفقًا لمعايير وتطبيقات التوجهات المستحدثة في تکنولوجيا التعليم في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عمر عبدالعليم محمد
- عنوان البحث: رؤية منهجية مقترحة للتصنيف القومي للتعليم وفقًا لمعايير وتطبيقات التوجهات المستحدثة في تکنولوجيا التعليم
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الخامس)، مايو 2019، الصفحة 205-221
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 793.65 كيلوبايت
اسم الكتاب: رؤية منهجية مقترحة للتصنيف القومي للتعليم وفقًا لمعايير وتطبيقات التوجهات المستحدثة في تکنولوجيا التعليم
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
إستراتجية مقترحة لتطوير وتفعيل دور بحوث ودراسات تکنولوجيا التعليم في ضوء التوجهات العالمية
رؤية مقترحة لرفع کفاءة تعليم تصميم المنشآت المعدنية باستخدام منهجية مبتکرة للتعليم المدمج
متطلبات تطوير التعليم الثانوي الفني الصناعي بمصر علي ضوء بعض التوجهات الاستثمارية المعاصرة”رؤية مقترحة”
رؤية مقترحة لتنمية مهارات أعضاء هيئة تدريس قسم الفن بمعهد الدراسات القبطية وفق التوجهات العالمية المعاصرة فى التعليم الجامعى
رؤية مقترحة للتنمية المهنية المستدامة لمعلمات رياض الأطفال وفقًا لمتطلبات نظام التعليم الجديد 2.0
تطبيق منهجية مقترحة للتعليم المدمج
