يعتبر بحث أثر إثراء منهاج الکيمياء بمهارات موازنة المعادلة الکيميائية على تحصيل طالبات الصف التاسع من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث أثر إثراء منهاج الکيمياء بمهارات موازنة المعادلة الکيميائية على تحصيل طالبات الصف التاسع في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سوسن عاطف سعيد مناصرة
- عنوان البحث: أثر إثراء منهاج الکيمياء بمهارات موازنة المعادلة الکيميائية على تحصيل طالبات الصف التاسع
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 22 العلوم التربویة (ج2)، مايو 2019، الصفحة 261-275
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 836.11 كيلوبايت
اسم الكتاب: أثر إثراء منهاج الکيمياء بمهارات موازنة المعادلة الکيميائية على تحصيل طالبات الصف التاسع
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر استخدام نماذج المحاکاة بالکمبيوتر في تدريس الکيمياء على تنمية المفاهيم الکيميائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
أثر نمط التشارک (فردي – جماعي) في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات بسلطنة عمان
أثر نمط التشارک (فردي – جماعي) في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات بسلطنة عمان
أثر التفاعل بين نمط التشارک (فردي – جماعي) والأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات والرضا نحو المادة بسلطنة عمان
أثر التفاعل بين نمط التشارک (فردي – جماعي) والأسلوب المعرفي في بيئة الصف المقلوب في تنمية تحصيل طلاب الصف التاسع لمادة تقنية المعلومات والرضا نحو المادة بسلطنة عمان
أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز على تحصيل طلاب الصف التاسع في وحدة تاريخ الفن مادة التربية الفنية
