يعتبر بحث معايير تصميم الإنفوجرافيک التفاعلي في ضوء المبادئ العامة للتصميم البصري من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث معايير تصميم الإنفوجرافيک التفاعلي في ضوء المبادئ العامة للتصميم البصري في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فاطمة الزهراء عبدالهادى؛ زينب محمد أمين؛ ايمان زکي موسى
- عنوان البحث: معايير تصميم الإنفوجرافيک التفاعلي في ضوء المبادئ العامة للتصميم البصري
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 22 تکنولوجیا (الجزء الثانی)، مايو 2019، الصفحة 231-244
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 582.97 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر الإنفوجرافيک التفاعلي في تنمية مهارات التفکير البصري لدى المشرفات التربويات في مدينة تبوک
تصميم الإنفوجرافيک التفاعلي ودوره في تعزيز مجالات العلوم
معايير تصميم الإنفوجرافيک التعليمى
معايير تصميم الإنفوجرافيک التعليمى
أثر تصميم روبوتات الدردشة التفاعلية ببيئة المحفزات الرقمية على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيک التفاعلي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
تصميم الإنفوجرافيک (الثابت، والمتحرک، والتفاعلي) ببيئة التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد وأثره في تنمية مهارات التفکير البصري لدي طلاب الصف الثاني الثانوي
