يعتبر بحث تنمية المستوى الأدائي للمقابلات الإيقاعية على آلة البيانو باستخدام استراتيجية تدريس معتمدة على الذکاءات المتعددة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تنمية المستوى الأدائي للمقابلات الإيقاعية على آلة البيانو باستخدام استراتيجية تدريس معتمدة على الذکاءات المتعددة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سمر عادل عبدالله محمد
- عنوان البحث: تنمية المستوى الأدائي للمقابلات الإيقاعية على آلة البيانو باستخدام استراتيجية تدريس معتمدة على الذکاءات المتعددة
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 30، سبتمبر 2020، الصفحة 735-796
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.26 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج کمبيوتر باستخدام الوسائط المتعددة التفاعلية في تنمية بعض الذکاءات المتعددة لدى أطفال ما قبل المدرسة
أثر تطبيق استراتيجية قائمة على الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل لدى تلميذات المرحلة الابتدائية
فاعلية استراتيجيات تدريس قائمة على الذکاءات المتعددة في تنمية التفکير الرياضي لدى طلبة کلية المجتمع بالمحويت
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة عل تنمية التحصيل ومهارات حل المشکلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا
أثر استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة عل تنمية التحصيل ومهارات حل المشکلات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بليبيا
فعالية استخدام استراتيجية الذکاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التحدث بمادة لغتي الجميلة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
