يعتبر بحث فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى فى تنمية التعبير الفنى والتفکير البصرى لدى أطفال الروضة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى فى تنمية التعبير الفنى والتفکير البصرى لدى أطفال الروضة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ايرين عطية
- عنوان البحث: فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى فى تنمية التعبير الفنى والتفکير البصرى لدى أطفال الروضة
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 29، يوليو 2020، الصفحة 843-912
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.65 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى فى تنمية التعبير الفنى والتفکير البصرى لدى أطفال الروضة
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج لتنمية مهارات الوعى الفونولوجى البصرى وأثره على التعبير اللغوى لدى أطفال الروضة
فاعلية استخدام إستراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستندة إلى الدماغ على تنمية مهارات الحس العددي والتفکير البصري لدى أطفال الروضة The effectiveness of using a strategy based on learning theory based on the brain on developing numerical sense skills and visual thinking among kindergarten children.
فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس مقرر المهارات اليدوية والفنية فى تنمية المنتج الفنى و التفکير البصرى لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الاساسى بکلية التربية.
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المدمج نموذج تناوب المواقع في تدريس مادة الأحياء في تنمية بعض مهارات التعلم أون لاين والتفکير العلمى لدى طالبات المرحلة الثانوية بالسعودية
فاعلية التعلم السريع فى تنمية المفاهيم العلمية والتفکير الناقد لدى أطفال الروضة The Effectiveness of Using Accelerated Learning in Developing Scientific Concepts and Critical Thinking among Kindergarten Children
فاعلية إستخدام المدخل البصرى المکانى فى تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة
