يعتبر بحث المحددات المعرفية والوجدانية والمهارية لقبول الأطفال بمرحلة الروضة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث المحددات المعرفية والوجدانية والمهارية لقبول الأطفال بمرحلة الروضة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمود حسين محمد حسن شحاته؛ سيد محمد خيرالله؛ علاء محمود جاد الشعراوى؛ هانم أبوالخير الشربينى
- عنوان البحث: المحددات المعرفية والوجدانية والمهارية لقبول الأطفال بمرحلة الروضة
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2017، العدد 45، يناير 2017، الصفحة 34-75
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.88 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
تدريس التحويلات الهندسية باستخدام العروض التقديمية ( تحقيق بعض الأهداف المعرفية والمهارية والوجدانية)
التأثيرات المعرفية والوجدانية لاستخدام الأطفال المصريين لمنتديات الإنترنت
ﺍﻟﺒﺮﻭﻓﻴﻼﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻴﺔ ﻷﻃﻔﺎﻝ ﻣﺮﺿﻲ ﺍﻟﺴﻜﺮ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﻧﺴﻮﻟﻴﻦ
ﻣﺨﺮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻴﺔ ﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻘﻮﻳﻤﻴﺔ
مقياسُ العُرضة للملل المختصر: صلاحيتُه القياسية وارتباطاتُه المعرفية والوجدانية
ﻧﻤﺬﺟﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺴﺒﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺟﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻳﺔ
