يعتبر بحث ماهية ماوراء المعرفة وعلاقتها بالتفکير والتعلم المنظم ذاتياً من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث ماهية ماوراء المعرفة وعلاقتها بالتفکير والتعلم المنظم ذاتياً في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: شـيماء نصـر قطـب إبـراهـيم رحـاب؛ الهلالى الشربينى الهلالى؛ أحمد البهى السيد؛ هناء عبده عباس
- عنوان البحث: ماهية ماوراء المعرفة وعلاقتها بالتفکير والتعلم المنظم ذاتياً
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2010، العدد 16، يناير 2010، الصفحة 185-207
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 363.14 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
برنامج قائم علي التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات الفهم القرائي ومهارات ماوراء المعرفة لدي الطلاب الدبلوم العام بکلية التربية
إستراتيجيّات التعلّم المنظم ذاتيًّا وعلاقتها بالتفکير الإبداعي لدى الطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية بمنطقة الباحة Self-Organized learning Strategies, And Their Relationship to Creative Thinking, Among Gifted female Students in The Secondary Stage in Al-Baha
التعلم المنظم ذاتياً وعلاقته بالتفکير الإيجابي واليقظة العقلية في ظل جائحة کوفيد19 لدى طالبات جامعة الطائف
علاقة أهداف التحصيل والتعلم المنظم ذاتيا بالأداء الدراسي لدى طالبات المرحلة الجامعية
فاعلية الذات التکنولوجية والتعلم المنظم ذاتياً کمنبئات بالتحصيل الأکاديمي لدى طلاب الجامعة
الذاکرة العاملة، والبنية المعرفية،والتعلم المنظم ذاتياً،کمنبئات بالعبء المعرفي المدرک في ضوء مستويات صعوبة المهمـة
