يعتبر بحث SCHEMATA (BACKGROUND KNOWLEDGE) AND READING COMPREHENSION FOR EFL STUDENTS من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث SCHEMATA (BACKGROUND KNOWLEDGE) AND READING COMPREHENSION FOR EFL STUDENTS في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Mahfood Al Salmi
- عنوان البحث: SCHEMATA (BACKGROUND KNOWLEDGE) AND READING COMPREHENSION FOR EFL STUDENTS
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2011، العدد 22، يوليو 2011، الصفحة 695-709
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 184.3 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج قائم على مراقبة الفهم لعلاج الضعف في مهارات فهم المقروء وکفاءة الذات القرائية لدى طلاب الصف الثالث المتوسط . A Program Based on Monitoring Comprehension for In Treating Reading Weakness of Reading Comprehension and Reading Self-Efficacy among the Third Grade Prep School Students
Using Digital Reading Strategies for Developing EFL Reading Comprehension Skills among Faculty of Education Students
The Effect of Using Some Reading Modes on developing the EFL Reading Comprehension Levels of English Section Students at Zagazig Faculty of Education
The Directed Reading Thinking Activity for Enhancing Reading Comprehension and Metacognitive Awareness among English Department Faculty of Education Students
The Effect of a Differentiated Instruction-Based Program on Developing Oral Reading Fluency and Reading Comprehension of Preparatory School Students
Abdul-Aleem Samy Abdul-Aleem Khalifa: The Effect Of Using Self-Regulated Learning Strategies In Teaching Reading To EFL Secondary School Students On Their Critical Reading And Reading Comprehension Skills.
