يعتبر بحث فعالية استخدام إستراتيجية القبعات الست للتفکير في تنمية التفکير الابداعي في مادة التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فعالية استخدام إستراتيجية القبعات الست للتفکير في تنمية التفکير الابداعي في مادة التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نورا فتحى أحمد أحمد حسين؛ إبراهيم إبراهيم أحمد؛ فاطمه عبده محمد؛ سلوى حسن إبراهيم
- عنوان البحث: فعالية استخدام إستراتيجية القبعات الست للتفکير في تنمية التفکير الابداعي في مادة التربية الموسيقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2013، العدد 32، أكتوبر 2013، الصفحة 76-85
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 195.48 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر استخدام إستراتيجية قبعات التفکير الست في تنمية بعض مهارات التعبير الشفهي الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية إستراتيجية سکامبر SCAMPER في تنمية مهارات التفکير المتشعب والخيال العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية استراتيجية سکامبر SCAMPER فى تنمية التفکير الإبداعى في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية .
فعالية استراتيجية التدريس التأملي فى تنمية التفکير الناقد فى مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية استخدام إستراتيجية شکل البيت الدائري علي تنمية التصور البصري في مادة التربية الفنية لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسى
أثر استخدام إستراتيجية جاليين للتخيل الموجه على تنمية بعض مهارات التفکير التحليلى فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
