يعتبر بحث فعالية توظيف التفکير التأملي القائم على الويب 2.0 في تنمية التحصيل المعرفي والمهارات العملية لمادة الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فعالية توظيف التفکير التأملي القائم على الويب 2.0 في تنمية التحصيل المعرفي والمهارات العملية لمادة الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أحمد عصر؛ سهام الشافعى؛ أحمد الحجار؛ بسمة محفوظ
- عنوان البحث: فعالية توظيف التفکير التأملي القائم على الويب 2.0 في تنمية التحصيل المعرفي والمهارات العملية لمادة الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية (MKAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، العدد 2، إبريل 2019، الصفحة 118-141
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 767.89 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
كتب مشابهة:
فعالية نموذج رحـلة التدريس في تنمية بعض مهارات التفکير فوق المعرفي والمهارات العملية وحب الاستطلاع العلمي نحو مادة الاقتصاد المنزلي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
فعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التحصيل والمهارات العملية لدى طالبات المرحلة الثانوية في الاقتصاد المنزلي
فاعلية استخدام إستراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والتفکير التأملي في مادة الاقتصاد المنزلي لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التفکير المتشعب في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية مهارات التفکير العليا لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
فعالية استخدام خرائط التفکير في تنمية التحصيل الدراسي وبعض مهارات التفکير المنظومي في مادة الاقتصاد المنزلي لدي تلميذات المرحلة الاعدادية
فاعلية الرحلات المعرفية عبر الإنترنت في تنمية التحصيل الدراسي لمادة الإقتصاد المنزلي لدي تلميذات المرحلة الإعدادية
