يعتبر بحث “فاعليه توظيف استراتيجيه اليد المفکره فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنميه التفکير الجماعى و الفهم العميق لطالبات المرحله الثانويه” من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث “فاعليه توظيف استراتيجيه اليد المفکره فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنميه التفکير الجماعى و الفهم العميق لطالبات المرحله الثانويه” في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مها نوير
- عنوان البحث: “فاعليه توظيف استراتيجيه اليد المفکره فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنميه التفکير الجماعى و الفهم العميق لطالبات المرحله الثانويه”
- اسم المجلة العلمية: مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية (MKAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 24، العدد 2، إبريل 2014، الصفحة 139-186
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.12 ميجابايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
فاعلية توظيف استراتيجية دروس الفروض والتجارب فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية الفهم العميق والکفاءة الاجتماعية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
اثر توظيف إستراتيجية SWOM فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية مهارات التفکير التنبؤى وعلاقته بالتخيل الايجابى لطالبات المرحلة الثانوية فى ضوء فرضيات الدراسات المستقبلية
فاعلية التوليف بين استراتيجيات مفاتيح المفکرين وتطبيقات نظرية العقول الخمسة في تدريس الاقتصاد المنزلى لتحسين اليقظة العقلية وتنمية الفهم العميق لتلاميذ المرحلة الابتدائية
أثر استخدام الرحلات المعرفيه لتنميه بعض مهارات الکمبيوتر لدى طلاب المرحله الثانويه بمنطقه الباحه
توظيف التعلم الخبراتي عبر المنصة التعليمية الالکترونية (ادمودو) فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية التفکير المنفتح النشط ومهارات قيادة التغيير لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
فاعليه التعلم النشط في تدريس علم الاجتماع لتنميه الذکاء الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
