يعتبر بحث فعالية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفکير الاستدلالي والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة الإعدادية. من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فعالية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفکير الاستدلالي والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة الإعدادية. في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: جيهان سويد؛ نورا محمد؛ اسماء عبد الرازق
- عنوان البحث: فعالية استراتيجية المحطات العلمية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفکير الاستدلالي والدافعية للتعلم لدى طالبات المرحلة الإعدادية.
- اسم المجلة العلمية: مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية (MKAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 28، العدد 4، أكتوبر 2018، الصفحة 1-36
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.29 ميجابايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
فاعلية استراتيجية باير في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفکير الاستدلالي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
فعالية استراتيجية قبعات التفکير الست في تدريس الاقتصاد المنزلي على تنمية التفکير الاستدلالي وفعالية الذات التعليمية بالمرحلة الإعدادية
فاعلية استخدام استراتيجية التعارض المعرفى فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية مهارات التفکير التأملى والدافعية للتعلم لدى تلميذات المرحلة الإعدادية
فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفکير الإبداعي والتحصيل المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية
فاعلية استراتيجية البيت الدائرى فى تدريس الاقتصاد المنزلى لتنمية مهارات التفکير الناقد والدافعية للتعلم لدى تلميذات المرحلة الاعدادية
فعالية استخدام استراتيجية حوض السمک في تدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية التفکير الاستدلالي والتحصيل الدراسي لدي تلميذات الصف الأول الإعدادي
