يعتبر بحث دراسة مقارنة بين التعلم بأسلوب المحاکاة والأسلوب التقليدى فى مادة تصميم الازياء لطلاب قسم الملابس والنسيج من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث دراسة مقارنة بين التعلم بأسلوب المحاکاة والأسلوب التقليدى فى مادة تصميم الازياء لطلاب قسم الملابس والنسيج في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سحر فودة؛ إيناس موسى
- عنوان البحث: دراسة مقارنة بين التعلم بأسلوب المحاکاة والأسلوب التقليدى فى مادة تصميم الازياء لطلاب قسم الملابس والنسيج
- اسم المجلة العلمية: مجلة الاقتصاد المنزلي.جامعة المنوفية (MKAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 28، العدد 4، أكتوبر 2018، الصفحة 179-203
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.04 ميجابايت
اسم الكتاب: دراسة مقارنة بين التعلم بأسلوب المحاکاة والأسلوب التقليدى فى مادة تصميم الازياء لطلاب قسم الملابس والنسيج
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
أثر إستخدام التعلم التشارکى على تطوير مادة الحاسب الآلى فى مجال الملابس والنسيج
فاعلية التعلم التعاونى فى تنمية معارف ومهارات التضريب الآلى لطلاب الفرقة الثالثة بقسم الملابس والنسيج
فاعلية تطبيق استراتيجية التعلم المعکوس في تدريس مقرر تصميم الازياء لطلاب الفرقه الثالثه (ملابس و نسيج ) کلية الاقتصاد المنزلي
فاعلية إستراتيجية التعلم المعکوس فى إکساب مهارات إعداد نماذج فساتين الأطفال لطلاب قسم الملابس والنسيج فى ظل مواجهة جائحة فيروس کورونا (کوفيد-19)
برنامج تدريبي لطالبات قسم تصميم الازياء لتنمية معارف ومهارات إعداد العينة في مصانع الملابس الجاهزة
فاعلية استراتيجية التعلم المدمج فى تنمية مهارات وصلات الحياکة وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الملابس والنسيج بکلية الاقتصاد المنزلى
