يعتبر بحث استخدام الوسائل التفاعلية بمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بتنمية مهارات التفکير الناقد لدى الشباب الجامعي من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث استخدام الوسائل التفاعلية بمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بتنمية مهارات التفکير الناقد لدى الشباب الجامعي في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أماني عبد المقصود عبد الوهاب؛ شيرين عبد الحفيظ البحيري؛ وفاء محمد ابراهيم الشرقاوي
- عنوان البحث: استخدام الوسائل التفاعلية بمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بتنمية مهارات التفکير الناقد لدى الشباب الجامعي
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد التاسع عشر يوليو 2019 الجزء الأول، يوليو 2019، الصفحة 44-79
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 631.94 كيلوبايت
اسم الكتاب: استخدام الوسائل التفاعلية بمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بتنمية مهارات التفکير الناقد لدى الشباب الجامعي
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
استخدام بعض وسائل التواصل الاجتماعي وعلاقته بالمشارکة السياسية والاجتماعية لعينة من الشباب الجامعي
استخدام الشباب الجامعي العراقي لشبکات التواصل الاجتماعي وعلاقته بالتنمية البشرية
آليات الجمهور المصري في التحَقُق من الأخبار الزائفة وعلاقته بأنماطهم التفاعلية بمواقع التواصل الاجتماعي
استخدام الشباب الجامعي لمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بثقافة المواطنة الرقمية لديهم
علاقة الشباب الأردني الجامعي بالمضمون الديني بمواقع التواصل الاجتماعي واتجاهاته نحوها:
استخدام الشباب الجامعي لمواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالاستقطاب السياسي لديهم في إطار نظرية المجال العام دراسة ميدانية
