يعتبر بحث توظيف إستخدام المستحدثات التکنولوجية في إعداد المعلم في ضوء معايير الجوده من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث توظيف إستخدام المستحدثات التکنولوجية في إعداد المعلم في ضوء معايير الجوده في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إيمان عبدالله صالح السيف
- عنوان البحث: توظيف إستخدام المستحدثات التکنولوجية في إعداد المعلم في ضوء معايير الجوده
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد السابع عشر يناير 2019 الجزء الاول، يناير 2019، الصفحة 157-201
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 404.81 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
منظومة الکترونية مقترحة لتطوير استخدام المستحدثات التکنولوجية في إعداد الطالبات/المعلمات على ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة بکليات التربية جامعة جازان
منظومة الکترونية مقترحة لتطوير استخدام المستحدثات التکنولوجية في إعداد الطالبات/المعلمات على ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة بکليات التربية جامعة جازان
توظيف المستحدثات التکنولوجية کمدخل لتطوير مجتمعات التعلم المهنية بمدارس التعليم الاساسي في ضوء المتغيرات العصرية
تأثير إستخدام المستحدثات التکنولوجية البصرية بلغة الإشارة على تعلم مسابقة الوثب الثلاثى وخفض الشعور بالوحدة لدى الصم
واقع توظيف المستحدثات التکنولوجية في التدريس ومعوقات الاستخدام من وجهة نظر معلمي العلوم بالمرحلة الثانوية في دولة الکويت
التفاعل بين مصدر الدعم (أقران / إلکتروني) والأسلوب المعرفي (تصوري / إدراکي) ببيئة محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات توظيف المستحدثات التکنولوجية لطلاب تکنولوجيا التعليم
