يعتبر بحث استخدام وسائط التعبير العصرية في مجال النحت لتنمية القدرات المهارية والابتکارية لدي معلم التربية الفنية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث استخدام وسائط التعبير العصرية في مجال النحت لتنمية القدرات المهارية والابتکارية لدي معلم التربية الفنية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إسلام أحمد کامل الزقزوقي؛ مختار محمد کمال النادي؛ ياسر السيد إسماعيل الدعوشى
- عنوان البحث: استخدام وسائط التعبير العصرية في مجال النحت لتنمية القدرات المهارية والابتکارية لدي معلم التربية الفنية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد الخامس يناير 2016 الجزء الاول، إبريل 2016، الصفحة 323-340
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.03 ميجابايت
اسم الكتاب: استخدام وسائط التعبير العصرية في مجال النحت لتنمية القدرات المهارية والابتکارية لدي معلم التربية الفنية
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
أساليب التعبير عن الإعاقة في الفن المصري القديم کمصدر لتنمية التذوق الفني لدي طلاب التربية الفنية ذوي القدرات الخاصة
التشکيل المجسم الورقي في فن النحت المعاصر والإفادة منه في مجال التربية الفنية
ستراتيجية تعليمية في التربية الفنية مبنية على استخدام الخرائط الذهنية لتنمية مهارات العصف الذهنيفي التربية الفنية
استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quests) في تدريس التربية الفنية لتنمية المهارات الحياتية و الفنية اليدوية لدى طالبات المرحلة الثانوية الفنية
تأهيل معلم التربية الفنية اعتمادا على نظرية التربية الفنية المعتمدة على المعرفة (D.B.A.E ) بدولة الکويت
برنامج مقترح فى الأشغال الفنية لتحسين القدرات الفنية المهارية للطالبة المعلمة برياض الأطفال فى ضوء العلاقة التکاملية بين الخامة والتصميم فى الفن التجميعى.
