يعتبر بحث اتجاه أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للدراسات النوعية نحو التعليم الإلکتروني وعلاقته بفاعلية الذات من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث اتجاه أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للدراسات النوعية نحو التعليم الإلکتروني وعلاقته بفاعلية الذات في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد علي الحايس
- عنوان البحث: اتجاه أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للدراسات النوعية نحو التعليم الإلکتروني وعلاقته بفاعلية الذات
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد الرابع عشر ابريل 2018 الجزء الاول، إبريل 2018، الصفحة 731-794
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 708.29 كيلوبايت
اسم الكتاب: اتجاه أعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للدراسات النوعية نحو التعليم الإلکتروني وعلاقته بفاعلية الذات
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
التوافق المهني وعلاقته بفاعلية الذات لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعة المستنصرية
الاتجاه نحو التعليم الإلکتروني وعلاقته بالعزلة الاجتماعية ورهاب فقدان الهاتف الذکي (النوموفوبيا) لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
دور الهيئة الإدارية في توظيف التعليم الإلکتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم
أساليب مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بفاعلية الذات وجودة الحياة لدى معاونى أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنصورة
اتجاهات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للأمر بالمعروف والنهي عن المنکر نحو تدريس مقررات العلوم الشرعية باستخدام نظام إدارة التعلم الإلکتروني Blackboard بلاک بورد
اتجاهات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس بالمعهد العالي للأمر بالمعروف والنهي عن المنکر نحو تدريس مقررات العلوم الشرعية باستخدام نظام إدارة التعلم الإلکتروني Blackboard بلاک بورد
